Autor: Iwona Samołyk

Scenariusz zajęć

I Temat „Recykling złomu aluminiowego”

II Cele operacyjne

1)      Uczeń zna: podstawowe pojęcia związane z recyklingiem puszek

2)      Uczeń rozumie: ideę recyklingu puszek

3)      Uczeń potrafi: wskazać i wyjaśnić potrzebę ponownego przetwarzania surowców

III Metody nauczania:

- podająca: opis, pogadanka

IV Środki dydaktyczne:

a)      film edukacyjny pt. „Nowe życie puszki”

b)      zestaw materiałów edukacyjnych

V Tok lekcji

• wyjaśnienie z czego zbudowana jest puszka aluminiowa
• omówienie rozkładu złóż boksytu na świecie i zwrócenie uwagi na fakt, że są to zasoby nieodnawialne
• przypomnienie definicji zasobów nieodnawialnych oraz odnawialnych
• co to jest BOKSYT, ALUMINIUM I GLIN
• przedstawienie historii aluminium i puszki aluminiowej
• porównanie produkcji aluminium z boksytu a produkcji ze złomu aluminiowego
• wyjaśnienie pojęcia RECYKLING
• wyjaśnienie do czego (oprócz puszek) potrzebne jest aluminium
• wspólna dyskusja na temat idei i sensu recyklingu puszek

Zajęcia przeprowadzono w I semestrze roku szkolnego 2006/2007 w klasach IV-VI. Kontynuacja zajęć było ogłoszenie konkursu pt. „Nowe życie puszki”. Zadaniem uczestników konkursu było wykonanie plakatu propagującego ideę recyklingu i zachęcającego do zbierania i segregacji puszek aluminiowych.

Głosuj
Miesiąc:	Rok: W tym roku już głosowałeś/aś	Ogólnie: